Lo virtual ahora es vital

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• Lo que la pandemia nos dejó

• Una nueva forma de trabajo

Dos años después de la pandemia , el teletrabajo sigue presente en nuestras vidas. Esta “nueva” forma de trabajar supuso una oleada de cambios en el mercado laboral no conocida con anterioridad. Algo que pensamos que desaparecería con el tiempo, en la actualidad, muchos de los sectores y compañías han conseguido combinar la presencialidad y el teletrabajo , aunque esto sigue resolviendo muchas dudas entre empresas y empleados. De todos los sectores, uno de los más afectados fue el de la educación , que no estaba preparado para terminar el curso de forma online. La falta de digitalización y preparación en todos los hogares, incluidos profesores y estudiantes , supuso un gran problema a la hora de poder realizar la clase con normalidad. 

¿Qué es y para qué sirve?

El teletrabajo es un formato de organización laboral que nos permite realizar con éxito las funciones de un puesto concreto, sin que el trabajador esté físicamente en la empresa. Así, los trabajadores podrán ejercer su trabajo desde casa o en cualquier otro lugar, sin necesidad de estar físicamente en su puesto de trabajo.

El teletrabajo antes existio de la pandemia, pero es verdad que durante y después de esto, este formato de trabajo aumentó con dificultad, debido a que muchos profesionales se vieron en la obligación de cambiar su modus operandi, e implantar lo virtual en su día a día para así poder seguir desarrollando y trabajando . Y aunque, poco a poco, estamos volviendo a la normalidad, parece que hay cambios que llegaron para quedarse, y el teletrabajo es uno de ellos. Tras la pandemia, hay muchos puestos de trabajo que se han quedado ya de forma virtual, o alternan entre oficina y teletrabajo. Incluso hay empresas que han desarrollado nuevos puestos gracias a estos recientes cambios. Según un estudio publicado por el Instituto Nacional de Estadística, el 7%, 1,4 millones, de los empleados teletrabajan siendo esta la cifra más baja desde el comienzo de la pandemia.

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La legislación en España para esta materia está recogida en la ley 10/2021, de 9 de julio, de trabajo a distancia. En esto, se expresa la diferencia entre el trabajo a distancia y el teletrabajo. Por un lado, el trabajo a distancia será el que se realice en el domicilio del trabajador o cualquier otro lugar escogido durante la jornada laboral o parte de ella, y será de carácter regular, y por el otro lado, el teletrabajo se llevará a cabo mediante el uso de sistemas informáticos o telemáticos. A su vez, el trabajador a distancia podrá realizar trabajo presencial o modificar el porcentaje de forma voluntaria. Esta decisión de tele trabajar será voluntaria y reversible para la empresa y el trabajador, y tendrá que ser comunicada mediante la solicitud en un plazo previo establecido en el acuerdo.

Tele estudio y cómo ha afectado a los estudiantes 

La llegada de una pandemia por sorpresa afectó a todos los sectores del mundo, entre ellos al sector educativo, y en gran medida, a los estudiantes. Durante su transcurso, se vivieron muchos momentos de angustia y de incertidumbre, llegando incluso a acarrear problemas de estrés y ansiedad en muchos de los alumnos. La pandemia ha mejorado, pero las secuelas que han dejado entre estas personas en muchos casos perduran o se han convertido en algo irreversible. Esta situación delicada ocasionó grandes, por ejemplo, la enseñanza presencial ya que, esta se sustituyó por la línea, lo que acarreó algunas situaciones negativas. 

Para buscar otro punto de vista sobre cómo afecta el estudio a distancia a los estudiantes, hemos entrevistado al Rector de la Universidad Complutense de Madrid, Joaquín Goyache.

Una investigación internacional liderada por la Universidad Complutense de Madrid demuestra que los jóvenes son más proclives a presentar trastornos de ansiedad, depresión o estrés postraumático, duplicándose los resultados en el grupo de edad de entre 18 y 24 años, incluso por encima de los grupos de riesgo de esta enfermedad. Durante la pandemia de la Covid-19, estos síntomas han tomado una mayor relevancia y se han localizado en más personas jóvenes con respecto a una situación normal. Carmen Valiente, investigadora española del Departamento de Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica y una de las responsables del estudio, reflexiona: “Dado su momento evolutivo, esta pandemia supone una ruptura y amenaza directa a los proyectos vitales de los jóvenes como comenzar una carrera o la busqueda de empleo,

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Miradas tristes, vacías y otras no tanto, dominan a muchos de los alumnos al recordar aquella situación que tanto les arrebató. “La Universidad no nos proporcionó la ayuda suficiente, había profesores que abandonaron de dar clase y solo mandaban trabajos, sin explicar nada”, dice Lucía Sánchez, alumna del grado en Periodismo. Además, añadía que fueron momentos de mucho estrés, en los que nadie les decía nada y no sabían si podrían acabar el curso o no. Por otro lado, otra alumna de la Facultad de Ciencias de la Información, Clara López: “Durante la pandemia, sentí mucha tranquilidad, considero que la universidad gestionó bastante bien las clases, tuve mucha paz”. 

Los alumnos han sufrido muchos problemas por culpa de la enseñanza online, entre ellos la desconexión de estos ya que, se pierde la conexión física entre alumno-profesor. Otra cuestión ha sido la carencia del espacio de estudio, no todos tenían el acceso a esta enseñanza en línea o una zona de estudio adecuada. Por último, la falta de interacción se ha notado con gran dificultad, ha habido una carencia que ha provocado mayor timidez social entre todos los estudiantes. 

Consejos para futuros estudiantes en línea

El futuro, tras el coronavirus en el ámbito educativo puede ser sencillo, y por eso, os dejamos unos consejos para aprender a estudiar a distancia. El primero y el más importante es aprender a realizar su propio plan de estudios ya que la autonomía es principal, y con una buena estructura lograr tener una estabilidad y un plan de acción para afrontar las lecciones. Tener un espacio aclimatado para el estudio es muy importante para poder afrontar las clases y el estudio. La tecnología y el acceso a internet son vitales, pero también una buena iluminación, silencio y tranquilidad te ayudarán a conseguir un clima perfecto para el estudio.

Por otro lado, la parte práctica es indispensable para comprender los conceptos de las lecciones y aprender a aplicarlo en la vida real, por eso, es importante pedir también a los profesores ejercicios prácticos, y sino, Internet es una enorme biblioteca donde podrás encontrar cualquier tipo de material didáctico. Otra manera de comprobar o evaluar tus conocimientos son los test, las evaluaciones continuas son necesarias para cerciorarse de que ha absorbido los conceptos con éxito. Estos exámenes o pruebas no deben de ser largos y tediosos, lo mejor es que sean cortos, variados y específicos para evaluar la eficacia de los métodos de aprendizaje usados. 

Con la autonomía que te brinda el estudio a distancia es necesaria una buena organización del tiempo, y sobre todo de los descansos. Llega un punto donde nuestro cerebro se satura, y es necesario saber parar. Para poder ser más productivos hay que estar descansados ​​y con energía, nuestro cuerpo necesita un descanso de unos 5-10 minutos donde podemos pasear o escuchar música. Establecer horarios te puede ayudar a no vaguear y seguir una rutina constante hará que el tránsito de la educación presencial a la línea sea mucho más fácil.

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Tele estudio y cómo ha afectado a los profesores 

El tele estudio fue un cambio que también afectó al profesorado, tanto a los profesores veteranos, que tuvieron que hacer un esfuerzo para plasmar sus conocimientos y hacérselo llegar a sus alumnos, como a los más jóvenes, que tuvieron que buscar nuevas formas de enseñanza con el fin de seguir llevando a cabo los procesos académicos y formativos.

Antes del inicio de la pandemia, los alumnos ya contaban con una gran cantidad de materiales en el Campus Virtual, pero los profesores se tuvieron que poner manos a la obra para complementarlos y así, suplir las clases presenciales. 

Por ello, las instituciones educativas buscaron incluir estrategias en sus metodologías y planes educativos con el fin de que estos mejoraran la modalidad virtual, y lograrán impartir las clases a través de videoconferencia, además de que la mayoría de los exámenes se realizaron a través de cuestionarios en línea. Así lo confirma Joaquín Goyache, rector de la Universidad Complutense de Madrid: “se aportaron soluciones tecnológicas, pero también formativas para el profesorado que no estaba acostumbrado a dar la formación a distancia.”

¿Fue eficaz el teleestudio?

Pese a los grandes problemas emocionales que acabarán con la pandemiatanto a profesores como alumnos, ya que cerca de un 60% del profesorado en España afirma tener sentido superado con el teletrabajo durante la pandemia, según el estudio online sobre los síntomas de afectación emocional de docentes dirigidos por el pedagogo y orientador Jesús Jarque. El rector de la UCM Joaquín Goyache y el Vicerrector de Tecnología y Sostenibilidad de la UCM aseguran que la impartición de clases fue eficaz y que asignar de gran ayuda en un momento tan delicado. Así lo explica Goyache: “El profesorado hizo un esfuerzo muy grande para tratar de solventar los problemas tecnológicos. Además quiero agradecer la paciencia, la comprensión y la tolerancia del estudiantado que se tuvo que enfrentar a situaciones muy difíciles, y que calificó su apoyo para que esos meses tan complicados se llevase a cabo de una manera muy eficaz.”

Por otro lado, el Vicerrector de Tecnología y Sostenibilidad de la UCM, Jorge Jesús Gómez Sanz, en una entrevista que realizó con nosotros, argumentó lo siguiente: “La formación que se recibió fue todo lo buena que pudo ser, no lejana de lo que pudo ser una formación presencial.”

Como hemos podido observar a través de las diversas investigaciones y entrevistas realizadas, el teletrabajo ha llegado para quedarse. Existen tanto ventajas como desventajas dentro de este nuevo formato, afecta a algunos niveles socioeconómicos, pero como hemos comprobado, favorece en el ámbito escolar. 

El covid-19 nos dejó muchas (taras) en la sociedad que aún se están arreglando, pero también nos abrió una gran puerta hacia el mundo de lo virtual. Nos ha concienciado sobre el trato personal profesor y alumno y su importancia, pero también sobre cómo sacarle beneficio a las nuevas tecnologías que hoy en día tenemos a nuestro alcance.