Clases virtuales, educación universitaria en tiempos de pandemia
La pandemia ha influido en todos los ámbitos de nuestra vida. Uno de los más afectados ha sido el educativo. En el caso de la educación universitaria, se han tenido que tomar medidas para asegurar el buen funcionamiento de las clases. E
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Estudiantes sanitarios: los grandes olvidados de 2020
La pandemia de COVID-19 ha marcado el año 2020. La expansión del coronavirus pasará a los libros de historia como la primera pandemia de la era de la globalización, y todo apunta a que padeceremos sus efectos mucho después de que el COVID-19 sea parte del pasado.
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MENAS: Una vida sin opciones.
Los MENAS son una constante en los programas de actualidad, pero ¿sabemos realmente quienes son? Peleas, robos, alterar la tranquilidad de barrios, son muchas de las cosas de las que se les acusa. Pero ¿es realmente toda esa información veraz?
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Drogas y desinformación: la juventud del siglo XXI
Los jóvenes consumen droga por primera vez entre los 14 y los 15 años Pocas campañas de sensibilización del consumo de drogas por parte del gobierno Todo comienza en un supermercado en el que tu primo mayor compra un suave Vodka Negro para tu grupo de amigos, en una esquina en la que tu colega del barrio ha quedado contigo para venderte tu primer chivato de marihuana, o en el banco de un parque en el que tu antiguo compañero de colegio te ofrece que pruebes algo que no se parece a nada de lo que has tomado antes. Como todo, tiene un principio, pero no se puede saber si tiene un final. Emulando al gato de Schödinger, puede ser a la vez un placer efímero y una jaula permanente. Porque en la droga no todo lo que sube,...
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La incertidumbre sobre los centros de educación especial
La educación en España ha sido un tema primordial, sometido a numerosos cambios con el fin de alcanzar un sistema más inclusivo y accesible para todos. La nueva Ley Celaá pretende integrar, de aquí a diez años, a todos los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) en centros ordinarios.El objetivo final de pedagogos, especialistas y educadores es la inclusión total. Sin embargo, dicha ley plantea varias dudas en distintas organizaciones y familias. Una se refiere a la posible inclusión de 30.000 alumnos con discapacidad en dichos centros. El otro foco de incertidumbre es si el profesorado está capacitado para ejercer su labor eficientemente.El panorama de la educación especial, políticamente hablando, ha recibido infinidad de promesas de mejora, pero la visibilidad actual no se corresponde con lo propuesto. Los casos que precisan una atención personalizada y especializada necesitan una inversión en recursos y personal muy alta.
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